junhara's blog

学生に甘い採点

　学期末、ようやく受講学生の採点が終わった。アシスタントからはずいぶん大盤振る舞いですね、といわれた。自ら決めた当初の採点基準で計算すると合格点に満たない数人の学生にゲタをはかせたからである。
　職業的もの書きからみると、学生の原稿はどれひとつ合格点はあげられない。授業で日本語の文章をどう書くか、いままで学校で教えられたことはあるか、質問してみた。だれひとり手をあげるものはいなかった。入試に記述式解答を求める問題が出るので、そういう文章の書き方は習っているらしい。しかし、断片的記述の要領だけではコミュニケーションをとる道具としての日本語にはならない。合格点をあげられないのは当然である。
　私も子ども時代、日本語の作文を習った記憶がない。しかし、作文を書いて人前で読まされたことは何度もある。返却された作文には先生の朱が入っていた。それが日本語の教育だった。
　新聞社に入ってからも、作文の指導はなかった。文章の書き方についてのマニュアルもない。先輩デスクと１対１で自分のつたない原稿について議論しながら、どう手直しするのか横目で見ながら、作文の技術を覚えていった。日本語の書き方はｏｎ　ｔｈｅ　ｊｏｂ　ｔｒａｉｎｉｎｇでしか教えられないのかもしれない。果たしてそれでいいのか、講義の裏で考えていた。
　たまたま最近は日本語ブームで、学生の関心も高まっている。しかし、汚名返上か汚名挽回かどちらが正しいかを議論するより、どうすれば日本語で正しいメッセージを伝えられるかを問題にしないと、ネット時代に必要なコミュニケーションのための基礎的日本語能力は身につかないのではないか。
　講義では原稿のよしあしを決めるいくつかの判断基準を示し、その基準に沿っているかいないか、で点数をつけていった。全体的に甘く点数をつけたが、それでも合格点に満たない学生が出た。原稿を書くグループワークに毎回参加したことが証明されれば、ゲタをはかせて合格点にした。
　結果的に大学当局が求める成績配分比率にほぼ近い成績分布になった。だが、Ａを出したからといって日本語能力に合格点をもらったと学生に思われても実は困る。Ｃをもらった学生は、訓練次第で今後いくらでも日本語能力は高められるのだから、悲観されても困る。

マウスが悪さをする

　ネズミが悪さをする話ではない。パソコンのマウスが悪さをする話である。
　私のパソコンが最近奇妙な動きをする。アイコンをクリックすると、そのソフトが二つ同時に起動する。１度のクリックで２度クリックした状態になる。フォルダをクリックするとフォルダの中のファイルまで勝手に開いてしまうのである。パソコンの終了ボタンを押しても終了しない。スタンバイにしてからでないと電源が落ちない。そんな奇妙な振る舞いをしていた。
　マウスの挙動がおかしいので、マウスの設定を何回かやり直した。それでも奇妙な振る舞いは直らない。もうこのパソコンも寿命が来たのかと思った。
　ところが、たまたまわが家にあった別のボール式マウスをつないでみた。するとちゃんと動く。パソコンの奇妙な振る舞いの原因はマウスだった。
　悪さをしていたマウスは最新式の光マウスである。といってももう２年くらい使っている。ボールが入っている旧式マウスはゴミがたまったりすると、動きが鈍くなるなどの欠点があったが、光マウスなら、ゴミがたまらない。けっこう便利に使っていた。そのマウスが悪さをしていた。
　可動部分のほとんどない光マウスは故障する確立はきわめて少ない。でも故障した。分解して調べてもどこが故障しているのか分かるはずがないから、分解する気も起きない。
　ネズミが家の柱をかじるように、光マウスもパソコンの柱をかじったりするのかもしれない。

茄子の糠みそ漬け

　知り合いの和食屋さんから糠どこを分けてもらい、自宅で糠みそを漬けている。もう１ヶ月くらいになる。キャベツ、にんじん、きゅうりなどはそれなりにおいしく漬かるのだが、茄子だけはおいしく漬からない。子どものころ食べたあのジューシーなやわらかい茄子の漬物ができない。
　漬物の中で一番好きな茄子の漬物ができないのが何とも歯がゆい。糠から出してしばらくすると茶色く変色するのは、昔もそうだったから、しかたないにしても、あの味が出ない。
　茄子の青い色を保つには錆びた釘を入れろ、と昔からいわれる。だが、現代は身の回りに錆びた釘がない。仕方ないから文房具のクリップを入れている。
　糠みそ漬けにはいろいろな流儀があるらしい。魚のあらやはらわたを入れる人もいる。わが家流を確立するまでにはまだ時間がかかる。
　和食に欠かせない大葉もある料理屋さんから株ごと分けてもらった。小さな鉢をベランダに置き、栽培している。しばらくすると育ち始めた大葉をわずか１センチばかりの青虫がむしゃむしゃ食べている。人間さまの食べ物を横取りするとはけしからんと、はしでつまんで捨てようとした。青虫はなかなか大葉から離れようとしない。千切れるまでしっかりかぶりついている。小さな命のしぶとさ、したたかさを感じた。
　食をめぐって改めて思い知らされることが多い夏の毎日である。

拝啓ＪＩＳＡ会長殿

ＪＩＳＡの新たな役割と使命についてというニュースリリースをもらいました。
お経みたいなリリースでしたが、我慢して最後まで読みました。やっぱり内容はお経より抽象的で何をやろうとしているのか、分かりませんでした。
会長就任会見でもいいましたが、天下り規制など具体的なテーマをあげて検討しないと、お経で終わってしまうのではないか、と心配です。天下り規制について は経団連の奥田会長もやろうとして挫折したようですが、少なくとも官公需を事業の中心にしている企業は自粛すべきだと思います。天下りを受け入れる企業は やはりどこかにお上依存体質があり、自立心のない企業としかいいようがありません。こうした体質を払拭しない限り、業界の体質も変わらないし、新たな ＪＩＳＡの使命も明確にはならないと思います。
道路公団の例に見るまでもなく、天下りは官民双方にとって得です。損しているのは納税者です。会見では、個別企業の判断に任せる、というお答えでしたが、 個別企業にとって天下りは利益に直接結びつくのですから、自粛できるはずがありません。だから奥田会長も経団連で申し合わせをしようとしたのではないか、 と考えますが、やはりだめでした。
官依存の天下りを続ける業界はいつまでたっても自立できず、国際競争力なんか持てるはずがありません。小さな地方自治体の電子投票システムさえまともに稼動させられなかったことは、こうした官への依存、甘えが背景にあったと考えられなくもありません。
そんなこと、あんなことにも目を向けないで、業界改革なんできるはずがありません。

asahi.com： 映像作品の著作権、一括管理へ 経団連がシステム創設へ�-�デジタル

リンク: asahi.com： 映像作品の著作権、一括管理へ　経団連がシステム創設へ�-�デジタル.
　映像作品をネットで再利用するため、出演者などの権利処理をするシステムを経団連が創設するそうだ。権利処理は膨大な手間ひまのかかる仕事だから、データペースを作り、迅速な処理ができるようにすることは必要だが、システムを構築しただけで、ネット利用が可能になると考えるのは早計である。
　最近の作品ならいざ知らず、古い作品だと権利者をすべてデータペースに登録することができるのかどうか。１人でも漏れていたら、映像からその人の映像と音声を消し去らねばならない。音楽関係だったら無音にしなければならない。そんな虫食いの作品が商品になるのかどうか。
　仮に関係者がデータペースで分かったとして、だれが承諾を求める交渉をするのだろうか。権利者が亡くなっていたら、相続人をどうやって捜し出すのだろうか。すでに映画は公開後５０年だった権利保護期間が７０年に延長された。映画の出演者は特定できても相続人を捜すのは人手に頼らざるを得ない。
　この権利処理システムが有効に機能するには、発見できない権利者と相続人をどうするか、２次利用を許諾しない一部の権利者がいたらどうするのかを、解決しなければならない。データペースに権利者を登録、公開した後、一定期間異議申し立てを受け付ける期間を設け、その期間に交渉で解決しない場合は、強制的に２次利用を許諾できるように著作権法を改正しなければならない。
　権利者の保護強化にばかり突っ走ってきた著作権法の流れを逆流させない限り、このシステムは機能しない。

ネット配信に雪崩うつテレビ局

　ＮＨＫが子会社のＮＨＫエンタープライズを通じて、過去に蓄積した番組をインターネットのブロードバンド環境に配信することを決めたのに続いて、日本テレビ、フジテレビが相次いで自社番組のネット配信に参入するようだ。これまで違法コピーが出回る、出演者の権利処理ができない、などの理由でネット配信にきわめて消極的だったテレビ局が、なぜ方針転換をしたのか。
　テレビ局は現在最高の収益をあげているが、この体質がいつまで続くのか、不安がある。ネットの広告収入はラジオの広告収入を抜いた。いずれテレビ本体の広告収入も脅かされる可能性が高い。広告収入で無料放送を続けてきた民放の経営形態そのものが成り立たなくなるかもしれない。
　その一方、ネットで自社番組を再利用し、収益をあげられるなら、潜在的市場は限りなく大きい。受信料収入の伸び悩みに悩むＮＨＫも事情は同じだ。
　ＮＴＴは２０１０年までに光ファイバー加入者を３０００万世帯まで普及させる目標を立てている。もしそれが達成できたら、視聴率１０％で１番組１００円支払ってもらうだけで、３億円の収入になる。蓄積してきた番組が宝の山に変わる。
　しかし、ネットへの再送信は大きな問題を抱えている。テレビ放送のために制作された番組をネット配信する場合、タレントなどの出演者、バックの音楽の演奏者、作曲家など番組にかかわった人たちから、ネット配信への許諾を改めてとらねばならないからだ。それをせずにネット配信をしたら、彼らの著作権法上の送信可能化権を犯すことになる。長野県栄村でＡＤＳＬによる地上波の再送信が民放の許諾が得られず、事業化できない例を紹介したが、こうした事情があるからだ。
　出演者などから再びネット配信への許諾をもらう作業は膨大な時間と手間のかかる作業である。ＮＨＫがネット配信する番組は当面６０タイトルくらいしかないのは、このためである。民放とてこの作業は避けて通れない。
　テレビ番組の多くは中小零細のプロダクションに外注され、制作される。契約書さえ取り交わすことはまれ、といわれる。そんな環境で出演者のネット配信許諾が取れているとは思えない。だからネット配信できる番組はごく限られたものになる。
　貧弱なテレビ番組のネット配信がどれだけの収益を生み出せるのか、視聴者はどれだけ魅力を感じられるのか、疑問である。ネット配信で収益があがることが実証されれば、出演者らは２次利用の収入が期待できるから、許諾するようになるかもしれない。テレビのネット配信の成否は、収益をあげられるビジネスモデルが構築できるかどうかにかかっている。

無線部分を切り離せ

　ＰＨＳ電話のＷＩＬＬＣＯＭがＰＨＳの無線部分だけを切り離し、チップで販売する方針を７日表明した。端末メーカーは無線部分を気にすることなく自由に端末の設計ができるので、今後豊富な機能を備えたＰＨＳが出てくるかもしれない。
　このチップを利用することを表明したメーカーはアップルを含め４６社。チップを組み込むことで、留守中ペットに餌をやるロボットや医療用データを自動的に送る携帯用健康器具などさまざまな応用が考えられる。通信速度は１２８キロだが、今後増速することは可能で、無線ＬＡＮ機能を組み込むことも考えられる、という。
　無線部分と応用部分を切り離しはどういう意味を持つのだろうか。携帯電話も端末まで通信事業者が一通で提供していた時代にくらべ、端末開放以後、機種は豊富になり、価格も下がった。今回は端末の無線部分と応用部分を切り離し応用部分を開放したことになる。通信事業者が考えも及ばない応用が出てくる可能性がある。その時ＰＨＳは電話でもなくメール送受信機でもなく、形さえ見えない存在になっているかもしれない。
　携帯もＰＨＳもＩＰ電話化されれば、いずれは通話料収入に依存できなくなる。応用部分を開放し、全体の通信のボリュームを大きくすることでインフラの収益を確保する。その道以外ＩＰ電話に対抗する術はないような気がする。

ICPFシンポジウム 通信と放送の融合

　ＩＰ放送を利用した新ビジネスが既存テレビ局の抵抗にあって難航していることはすでに紹介しましたが、最近はテレビ局に頼らず、ネット側が独自に映像コンテンツを制作する動きや、スポーツ番組のネット配信の権利を単独で取得する動きも出てきました。テレビの多チャンネル化の後追いをするのではなく、ＩＰ放送は独自の発展を図った方がいいのではないか、と最近思い始めています。７月２９日のＩＣＰＦシンポジウムはどういうディスカッションになるか、分かりませんが、ご期待ください。以下、シンポジウムのご案内を転載します。

　ブロードバンドの急速な普及にともなって、通信のインフラを使って映像を伝送する「通信と放送の融合」が、技術的には可能になってきました。しかし現実には、いろいろな権利関係などの障害が多く、なかなかビジネスとしては立ち上がりません。今回のシンポジウムでは、問題点を明らかにするとともに、その解決の方向を関係者との議論によってさぐります。

日時：7月29日（金） 13:30～17:45
場所：東洋大学　スカイホール
　　　　東京都文京区白山5-28-20
　　　　地下鉄三田線「白山」駅から徒歩5分
　　　　地下鉄南北線「本駒込」駅から徒歩5分
入場料　2000円（ICPF会員は無料）
申し込みは、[email protected]まで電子メールで（先着順で締め切ります）

第1セッション 13:30-15:30
　　「放送とインターネットの出会い」
　　地上波放送の再送信をめぐって起きている問題を整理し、解決策を考えます。
出演：原淳二郎（ジャーナリスト）
　　　楜澤悟（クラビット社長室長）
　　　田中良拓（風雲友社長）
司会：池田信夫（ICPF事務局長）

第2セッション 15:45-17:45
　　「著作権の処理をめぐって」
　　融合の最大の障害である著作権などの権利処理の問題を考えます。
出演：林紘一郎（情報セキュリティ大学院大学副学長）
　　　春日秀文（弁護士）
　　　安東高徳（総務省情報通信政策課コンテンツ流通促進室課長補佐）
司会：山田肇（ICPF副代表）

http://www.icpf.jp/archives/2005-06-30-1708.html

大学というサービス産業

　最近の大学は学生に教授の評価をさせるところが多い。授業を受ける側からの逆評定である。大学という企業も学生に教育サービスを提供するのだから、その消費者である学生の評価に耳を傾けるのは当然だが、教師が与えるものを、学生が授業料を払って受け取るだけで、大学というサービスは完結しない。つまり学ぶ意欲がない学生にいくら完璧な講義をしたところで、馬の耳に念仏、蛙の面に小便である。需要と供給双方が質の向上で一致しないと、良質なサービスが成り立たない。そういう点で大学は普通のサービス産業とは違う。
　私も自分の学生による逆評価を読んでみた。おおむね学生には評価され、安心したが、中には講義が分からない、という評価もあった。話が分からないという評価はジャーナリストとしては恥ずべきことだが、私は必ず講義の終わりに質問時間をとっている。講義中の質問も許している。講義終了後の質問、メールでの質問にもただちに回答している。だから講義が分からないなら、なぜ質問しないのか、といいたくなる。
　周囲に聞くと、シャイな学生が多いからだというが、自分が分からないのは教師の責任だと思っている学生が多いのではないか。
　財やサービスを提供する企業にとって、消費者の苦情、意見は製品を改善する重要な素材である。需要側の情報がちゃんとフィードバックされないと、その企業はおかしくなる。大学だって同じだが、消費者である学生が分からないことをなくす努力、つまり質問する努力をしない限り、大学というサービス産業は、いつまでたっても質の向上は期待できない。
　大学を社会や企業が必要とする人材を供給する生産工場だとするなら、学生はただの原料。原料の意見や評価を聞く必要はない。その意味では大学サービスの消費者は社会であり、企業である。学生はただ鍛えればいいだけだ。だとすると、企業や社会が教育コストを負担するのが筋である。でも教育コストを負担しているのは学生の親である。
　親は子どもが社会で生き延びる知恵や能力を身に着けさせようと教育コスト負担をしているのだろう。それなら、分からないことを分からないままにする学生は、社会で生き延びる知恵も能力も身につかないのだから、コストをかけるのは無駄というものである。自ら問題解決能力を持たない学生をいっぱい生産しても日本の将来は明るくならない。